师范学院
    学院简介:  2018届本科毕业生人数:448
    

         深圳大学师范学院于1996年6月正式挂牌成立。现有10个系:(教育、心理、学前教育、教育技术、艺术、美术、体育教育、运动训练、对外汉语教育、旅游文化)、4个一级学科硕士点(教育学、音乐与舞蹈学、影视与戏剧学和体育学)、2个二级学科硕士点(应用心理学、发展与教育心理学)及1个教育专业硕士点。此外,有2个研究所(教育科学研究所、高等教育研究所);2个学院(高尔夫学院和金钟音乐学院)和5个中心(基础教育与教师发展研究中心、应用心理学研究与咨询中心、普通话培训与测试中心、印度文化研究中心和TOEFL考试中心)。

学院现有专任教师164人,其中教授24人,副教授57人,博士51人,享受国务院政府特殊津贴1人。学院提倡专业主副修、双专业、双学位,加强教学设施特别是实验室建设,以提高学生综合素养及就业竞争力。目前,师范学院已成为深圳大学一所以师范教育为基础,以艺术、文化、体育教育为特色的综合性学院。作为广东省中小学教师继续教育基地,学院是国家教师培训计划入选单位,初步形成能承担国家、省、市三个层面教师职后培训任务的格局,并建有专门的继续教育网上平台,近10年来,仅深圳市中学教师来师院选课即达26万人次。
师范学院有在校生2697人。其中本科生2104人,研究生593人。此外,还承担专业师范生的管理工作。

主页:http://norc.szu.edu.cn/

就业工作联系人:倪老师 26535147

高尔夫学院 1995年,深圳在全国首办高尔夫管理专业高等教育。1997年,高尔夫学院落户深圳大学,成为中国第一所培养高尔夫专门管理人才的高等办学机构。学院成立以来在高尔夫专业学历教育、职业技能与专业资格培训以及对外合作办学等各方面都进行了积极探索并取得了丰硕的成果,被社会公认为中国高尔夫高等教育的开拓者和领军者。

学院拥有一支高素质、高学历、年轻化的师资队伍,目前教师中教授3人、副教授4人,具有博士学位4人,平均年龄42岁左右。学院拥有大型现代化高尔夫场地管理综合实验室、草坪试验站,以及面积达5万平方米、60个打位的高尔夫教学练习场。由学院参与投资建设的中国第一家公众高尔夫球场——深圳龙岗公众高尔夫球场,以及深圳观澜湖高尔夫球会、深圳聚豪会高尔夫球会、深圳碧海湾球会、深圳名商高尔夫球会等作为教学实训基地,为开展专业教学与训练提供了良好的实践条件。

学院目前开设工商管理(高尔夫管理)本科专业,学制四年,学生毕业授予管理学学士学位;2007年开始合作招收体育人文社会学(高尔夫产业经营管理方向)硕士研究生;2013年起招收运动训练专业(高尔夫方向)高水平运动员。学院和爱尔兰都柏林大学签署本科2+2双学位专业项目和硕士直入项目合作协议、,为学生提供了国际交流的机会。自建院以来,学院已经培养毕业生近600名,毕业生供不应求,每年实现100%的就业率,大部分就职于高尔夫产业相关领域的管理岗位。

金钟音乐学院 首家以国家级音乐大奖“金钟奖”命名的音乐学院,由中国音乐家协会、深圳大学,深圳广播电影电视集团联合创办,2012年5月在深圳文博会上正式宣告成立,隶属于深圳大学师范学院、并于2013年开始正式招收音乐表演流行音乐专业学生。

学院由著名作曲家、中国文联副主席、中国音协副主席徐沛东担任名誉院长;著名词曲作家、中国流行音乐学会主席付林担任学院艺术委员会主任;著名音乐教育家、中国流行音乐学会副主席杨士春担任常务副院长。著名声乐教育家,作曲家姚峰教授担任流行演唱专业学科带头人,中国音协电子键盘协会副主席、著名演奏家王葆栋教授担任器乐专业学科带头人,并由享有“中国音乐剧之父”美誉的著名制作人李盾担任音乐剧表演专业学科带头人。金兆钧、三宝、小虫、谭晶、汪峰、林夕、小柯、高晓松等32位著名音乐人受聘为金钟音乐学院第一届艺术委员会成员。

在金钟音乐学院的音乐表演专业中,现已开设包括流行演唱、音乐剧表演、流行器乐演奏【吉他(古典、民谣、电吉他);流行键盘(钢琴、合成器、电子琴、双排键电子琴);萨克斯管;电贝司与低音提琴;爵士鼓】等多个专业方向。从今年开始正式招收海外留学生。

学院旨在立足传统的音乐教育基础上,本着“与时代同步、与世界接轨”的音乐教育创新思维,将流行音乐、传统音乐、爵士音乐与世界音乐等多种音乐融为一体,探索音乐创作与表演教学新模式。培养顺应时代发展、掌握新的音乐技术、满足社会需求的具有创新精神和国际视野的高素质、多层次应用型音乐高端人才。

学院主页:http://jinzhong.szu.edu.cn

    本科生专业介绍:
      1. 表演(影视戏剧)  2018届毕业生人数:53
    

专业前景:本专业始建于1996年,是华南地区最早培养本科戏剧影视表演艺术人才的教学单位;2011年获得“戏剧与影视学”一级学科硕士学位授权;现有教师18名,教授、副教授7名,博士4名;实验室面积2270平方米(包括实验剧场、演播室、舞蹈排练厅、黑匣子剧场、录音室、音乐厅等)。本专业与中央戏剧学院、女王大学(贝尔法斯特)等国内外高等院校建立了良好的合作关系,合作办学、合作科研,为培养高质量的表演艺术人才奠定了基础 。
培养特色:表演专业多年坚持经典与试验并重的教学理念,积极探索多元化的戏剧影视表演创作形态与发展路径,培养能在相关专业文艺表演团体、文化馆站、企业文化单位和中小学从事戏剧、影视表演、教学的素质好(个人)、基础好(专 业)、上手快(业务能力)、转型快(适应能力)的应用型、创新型人才。
主要专业课程:戏剧影视表演基础训练、台词训练、声乐训练、形体训练、话剧多幕剧排练、影视镜头前表演、戏剧概论、戏剧史、戏剧表演基础理论、电影发展简史、经典戏剧(含音乐剧)影视戏曲佳作欣赏等。
授予学位:艺术学学士。

 


      2. 美术学  2018届毕业生人数:49
    
美术学: 
专业前景:为社会培养素质好、基础好、上手快、转型快,具有独立研究和创作能力、具有人文素养和创新思维,并能胜任中小学美术教师工作,美术创作及学校、出版机构、机关和企业工作的业务骨干和创业创新人才。
培养特色:始终秉承理论与实践结合,因材施教的教育原则,在坚持严谨扎实的基本功训练的同时,注重开发学生的自觉意识和创造潜能,鼓励个性化的艺术风格并能够适应当代艺术发展趋势。
专业方向:国画、油画、版画、雕塑。
主要专业课程:素描、色彩、中国美术史、外国美术史、中国画、油画、版画、雕塑、书法、篆刻等。
主要实践性教学环节:军事训练、专业实习、读书报告、艺术考察等。
授予学位:艺术学学士
专业受限:色盲者不予录取。

      3. 表演(舞蹈)  2018届毕业生人数:0
    

 

专业前景:深圳作为改革开放的前沿城市是流行音乐、舞蹈及新兴科技产业原创产业基地之一,在其行业中急需与之相关的创作人才、艺术经营管理和演艺人才,而深圳与香港、澳门的一体化进程更使深港澳三地的经济文化交流频繁而紧密,深圳大学舞蹈编导学科利用地缘优势和资源优势与港澳乃至新加坡、韩国等高校、媒体、文化企事业单位进行交流合作,使学生能够获得更好的学习机会,更丰富的资源和更广阔的就业空间。

培养特色:本专业培养具备舞蹈编导方面的知识和能力,能够在中小学、群文、企业系统、演艺及培训机构、广播影视部门,从事舞蹈、歌舞、舞剧编创、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型的“一专多能”性应用型人才,并为进一步深造打下基础。

专业方向:舞蹈编导(包含舞蹈教育、舞蹈艺术经营与管理)。

主要专业课程:舞蹈编导基础理论与单、双、三人舞、群舞、交响编舞、少儿舞蹈、歌舞等编创;舞蹈作品与赏析;选材结构理论;舞蹈基础训练(芭蕾、现代、古典);舞蹈素材(中国民族民间舞、外国流行舞蹈、古典汉唐与剑袖、岭南民间舞);音乐基础;表演与朗诵基础;美术与舞蹈速写;音乐剪辑与合成;大型文艺晚会策划与编导;舞蹈艺术经营;舞美与灯光设计等。
 

授予学位:学学士。

就业去向:广东工业大学、外语与艺术职业学院、第二师范学院、深圳信息职业技术学院、河南艺术职业学院、海南艺校、东莞工业学校、深圳中学、华侨城中学、龙岗中学、宝安实验、盐田外国语、宝安洪雅、宝成、滨海小学、东莞市光明中学、惠州第八中学、广州启慧学校、中国民生、浦发、平安、宁波等银行、深圳市公安局、重庆市群众艺术馆、深圳南山文化馆、深圳大浪街道、松岗文体中心、福永街道文体中心、中华人民共和国工业和信息部、深圳国土资源局、中国人寿、深圳市税务局、河南水利资源局、中国南方、海南航空公司等。

毕业深造:法国昂热大学、英国国立密德萨斯大学、美国俄克拉荷马城市大学、白俄罗斯国立文化艺术大学、韩国祥明大学、香港演艺学院、中国艺术研究院、北京舞蹈学院、首都师范大学、云南艺术学院、深圳大学等。


      4. 汉语言文学(文化导游)  2018届毕业生人数:0
    

    培养目标:

    培养系统掌握旅游知识与技能,功底扎实,具备良好的中西文化素养和艺术修养,英语交际能力强,熟练使用计算机,有较强的策划能力、沟通能力和组织能力的高层次综合性旅游人才。毕业生具有创新意识与开拓精神,能胜任各级旅游行政管理部门,旅行社、旅游景区、会展等旅游相关行业的工作,并迅速成长为旅游业界的中坚力量。


    主要课程:

    旅游学概论、旅游地理学、中国旅游史、英美文化、中国文化概论、导游基础知识、导游业务、旅游资源开发与管理、旅游规划与开发、旅游电子商务、会展概论、会展策划与管理、导游英语、英语听力、英语口语、形体与舞蹈等。

专业名称已经更改为:汉语言文学(文化旅游)
      5. 体育教育(师范)  2018届毕业生人数:30
    

    深圳大学体育学学科为硕士学位一级学科授予点,可招收体育学所有专业方向的硕士研究生。体育系现有任课教师28人,其中教授5人,副教授12人,硕士生导师9人,博士学位教师10人。 
    培养目标:培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能胜任中小学、中等专业学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
    
专业方向:体育教育   

    主要课程:教育学、心理学、学校体育学、体育课程与教学论、中小学教材教法、体育社会学、社会体育学、体育管理学、体育市场与营销、运动解剖学、运动生物力学、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球等。
         主要实践性教学环节:军事训练、教育见习、教育实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
   
授予学位:教育学学士。


      6. 表演(音乐表演)  2018届毕业生人数:0
    

        培养目标:为适应文化产业的迅猛发展、满足社会对复合型人才的迫切需求。本方向在培养目标上,要求学生能够熟练掌握和运用演奏、演唱技巧,系统学习专业理论基础,了解相关学科知识,具备良好的审美观和创造性思维,能够在群众文化系统、企事业单位、艺术团体、影视传媒机构、学校担任音乐策划、表演、宣传和教学工作,素质好、上手快、适应性强的复合型人才。
      主要课程:作曲理论(和声、复调、曲式)、基础理论(视唱练耳、基本乐理)、声乐、钢琴、手风琴、器乐(民族乐器、西洋乐器)、中外音乐史、合唱与指挥、现代传媒音乐制作(电脑音乐制作、歌曲创作、时尚音乐编创与传播)、艺术实践、形体与舞蹈等课程。

      授予学位:艺术学学士学位

     主要实践性教学环节:

   1、实践类别含基本实践课程(必修):

      军事训练、读书报告、假期实践(假期见闻)、音乐表演实践、田野采风、毕业音乐会

   2、创新研究课程(选修):

       科研项目短课、专题研讨短课、专技实践短课、学院特色短课

   3、创业指导课程(选修):

      创业指导课程

   4、学生发展课程(选修):

      学生发展课程

    5、自主实践课程(选修):

      含创新创业训练计划、科研创新奖励学分两部分

 


      7. 表演(学前艺术(师范))  2018届毕业生人数:0
    

培养目标:本方向为适应广东省各地学前艺术教育快速发展和人们期盼下一代身心健康成长、享受高质量学前教育的迫切需要,按学前教育新理念,培养较为系统地掌握现代儿童艺术教育的基本理论、基本技能、基本方法;具有较扎实的儿童艺术基础知识,较高的文化艺术修养与扎实的儿童教育理论;具有较强的儿童艺术教育能力与发展潜质;较熟练地掌握英语的骨干人才。


主要课程:设置学前普通艺术技能课程、学前艺术特色课程和学前英语教育三个特色技能平台课程:钢琴琴法、美术、声乐、舞蹈、音乐教育与美术教育、幼儿园活动设计、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学等。

实践培养特色学前教育专业强调学前教育理论紧密联系实际,强化课程观摩实践、教学见习和顶岗实习等多种形式的实习实践教学环节。为此,师范学院办有深圳大学荔枝幼儿园、诺德假日幼儿园和香瑞园幼儿园,供学前教育系师生教学实习、实践和科学研究之用。

授予学位学士学位;硕士学位


      8. 教育技术学(师范)  2018届毕业生人数:34
    

       

本专业以培养信息技术教育人才为目标,毕业生前景广阔,就业面广。

通过四年的专业培养,毕业生能够掌握教育技术学的基本理论和专业知识,掌握计算机网络和数字媒体核心技术及应用技能,成为能用计算机网络、数字媒体技术、云计算及移动互联网等新一代信息技术解决教育问题的专业人才。

毕业生能成为中小学信息技术课程的教学骨干;成为各学校信息中心的技术骨干;成为教育产品相关企业中教学系统设计与开发的创新人才;

毕业生也可成为计算机及网络应用开发或数字影视媒体开发等方面的复合型人才。

专业方向:教育软件与网络工程、数字媒体技术。

主要课程:
1)教育软件与网络工程方向:教育技术学导论、教学设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构、网络原理、网络安全技术、网络程序设计、、富媒体程序设计、网络管理与维护、教育软件工程、教学资源设计、网络数据库设计、计算机动画等。
2)数字媒体技术方向:教育技术学导论、多媒体理论与技术、教学设计、教育技术学研究方法、电视编导与制作、数字影音技术、摄影技术与技术、数据结构、网络原理、教学资源设计、计算机动画、平面设计、流媒体技术、虚拟现实技术等。

授予学位: 工学学位

 

本专业网站:http://norc.szu.edu.cn/etweb/

 

 


      9. 运动训练  2018届毕业生人数:28
    

1.培养目标:培养具备在基层运动队和各级学校组织实施运动训练、体育教学、休闲运动项目指导、管理和从事其他相关体育工作的基本技能,具有广泛社会适应能力的高素质、复合型体育专门人才。

2.主干学科:体育学、教育学、运动训练学

主要课程:运动解剖学、运动生理学、教育学、运动训练学、运动心理学、体育概论、专项理论与实践、体能训练理论与方法、运动选材学、体育管理学

3.授予学位:教育学学士。

 

 


      10. 汉语言文学(对外汉语教育(师范))  2018届毕业生人数:35
    

      培养目标:培养具有扎实的汉语和英语能力,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,能够牢固掌握汉语言、文学的基本理论知识,掌握对外汉语教学的基本理论、基础知识与基本方法,具备熟练运用外语交际的能力和从事对外汉语学科以及基础教育的教学能力,能够从事对外汉语教学、基础教育及中外文化交流工作的专门人才。
    主要课程现代汉语、语言学概论、应用语言学、东西方文化比较、英语听力、英语会话、英语阅读、英语写作、英语视听说、对外汉语教学概论等。


      11. 汉语言文学(文化旅游)  2018届毕业生人数:30
    

培养目标:

培养系统掌握旅游知识与技能,功底扎实,具备良好的中西文化素养和艺术修养,英语交际能力强,熟练使用计算机,有较强的策划能力、沟通能力和组织能力的高层次综合性旅游人才。毕业生具有创新意识与开拓精神,能胜任各级旅游行政管理部门,旅行社、旅游景区、会展等旅游相关行业的工作,并迅速成长为旅游业界的中坚力量。


主要课程:

旅游学概论、旅游地理学、中国旅游史、英美文化、中国文化概论、导游基础知识、导游业务、旅游资源开发与管理、旅游规划与开发、旅游电子商务、会展概论、会展策划与管理、导游英语、英语听力、英语口语、形体与舞蹈等。

授予学位:

文学学士


      12. 舞蹈编导  2018届毕业生人数:44
    

       专业前景:深圳作为改革开放的前沿城市是流行音乐、舞蹈及新兴科技产业原创产业基地之一,在其行业中急需与之相关的创作人才、艺术经营管理和演艺人才,而深圳与香港、澳门的一体化进程更使深港澳三地的经济文化交流频繁而紧密,深圳大学舞蹈编导学科利用地缘优势和资源优势与港澳乃至新加坡、韩国等高校、媒体、文化企事业单位进行交流合作,使学生能够获得更好的学习机会,更丰富的资源和更广阔的就业空间。

      培养特色:本专业培养具备舞蹈编导方面的知识和能力,能够在中小学、群文、企业系统、演艺及培训机构、广播影视部门,从事舞蹈、歌舞、舞剧编创、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型的“一专多能”性应用型人才,并为进一步深造打下基础。

    专业方向:舞蹈编导(包含舞蹈教育、舞蹈艺术经营与管理)。

     主要专业课程:舞蹈编导基础理论与单、双、三人舞、群舞、交响编舞、少儿舞蹈、歌舞等编创;舞蹈作品与赏析;选材结构理论;舞蹈基础训练(芭蕾、现代、古典);舞蹈素材(中国民族民间舞、外国流行舞蹈、古典汉唐与剑袖、岭南民间舞);音乐基础;表演与朗诵基础;美术与舞蹈速写;音乐剪辑与合成;大型文艺晚会策划与编导;舞蹈艺术经营;舞美与灯光设计等。
     授予学位:艺术学学士

    就业去向:广东工业大学、外语与艺术职业学院、第二师范学院、深圳信息职业技术学院、河南艺术职业学院、海南艺校、东莞工业学校、深圳中学、华侨城中学、龙岗中学、宝安实验、盐田外国语、宝安洪雅、宝成、滨海小学、东莞市光明中学、惠州第八中学、广州启慧学校、中国民生、浦发、平安、宁波等银行、深圳市公安局、重庆市群众艺术馆、深圳南山文化馆、深圳大浪街道、松岗文体中心、福永街道文体中心、中华人民共和国工业和信息部、深圳国土资源局、中国人寿、深圳市税务局、河南水利资源局、中国南方、海南航空公司等。

    毕业深造:法国昂热大学、英国国立密德萨斯大学、美国俄克拉荷马城市大学、白俄罗斯国立文化艺术大学、韩国祥明大学、香港演艺学院、中国艺术研究院、北京舞蹈学院、首都师范大学、云南艺术学院、深圳大学等。

主要实践性教学环节:专业实习、毕业论论、艺术实践、军事训练、读书报告、假期实践等。


      13. 音乐学(音乐表演)  2018届毕业生人数:1
    


      14. 音乐学(器乐演奏)  2018届毕业生人数:0
    


      15. 音乐学(声乐演唱)  2018届毕业生人数:1
    

专业介绍:

流行演唱方向

主要专业课程:

基本乐理、视唱练耳、和声、流行演唱、钢琴基础、即兴伴奏、流行器乐演奏、歌曲写作、时尚音乐理论与编创、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典作品分析、形体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等

主要实践性教学环节:艺术实践、音乐表演实践、毕业音乐会

授予学位:艺术学学士

无专业受限

   

通过系统科学的知识学习和全面深入的技能训练,使学生具有扎实的理论基础、完善的知识结构、全面的艺术修养、与国际接轨的流行演唱表演技能,并具有丰富的创造力和高尚的艺德情操。本专业培养能在专业文艺表演团体、商业音乐组织、职业(专业)艺术学校从事流行音乐演唱的独唱、重唱、合唱及教学与研究工作的德智体美全面发展的专业人才。并为在流行音乐创作、编配、作品分析等方面的进一步的发展奠定基础。

      16. 音乐学(作曲-时尚音乐编创)  2018届毕业生人数:0
    


      17. 音乐表演(流行器乐演奏)  2018届毕业生人数:17
    
      18. 音乐表演(流行演唱)  2018届毕业生人数:50
    
      19. 音乐表演(器乐演奏)  2018届毕业生人数:14
    
      20. 音乐表演(声乐演唱)  2018届毕业生人数:18
    
      21. 音乐表演(作曲-时尚音乐编创)  2018届毕业生人数:10
    
      22. 音乐学(学前艺术教育(师范))  2018届毕业生人数:34
    

    研究生专业介绍:
    1. 课程与教学论
    

    本专业共有教学哲学与基本原理、课程理论与教学改革、比较教学论三个研究方向。开设的主要课程有:应用教育学原理、教育科学研究方法、现代教学论研究、现代课程论研究、教育创新研究、现代教育思想研究、西方教学理论研究、教育统计与测量、教学管理研究等。


    2. 高等教育学
    

    本专业共有高等教育管理、高等教育理论两个研究方向。开设的主要课程有:高等教育学、高等教育管理、中国高等教育史、外国高等教育史、比较高等教育、高等教育理论专题、中国高等教育问题、大学组织行为学、高等教育政策法规、教育科学研究方法等。


    3. 教育技术学
    

    本专业共有教学系统设计、计算机教育应用两个研究方向。开设的主要课程有:教育技术学原理、教育科学研究方法、程序设计实践、教学设计、现代课程论、高级网络技术、网络教学新进展、信息技术与课程整合、网络数据库、教育游戏软件等。


(更新于 2017/7/3 10:18:47)
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